Тьюторские школы. Физика. Информатика. Подготовка к итоговой аттестации.

    Феномен тьюторства  проник в разные сферы образования, появление этого нового методологического подхода закономерно и своевременно, потому что сегодня вектор образования направлен на индивидуализацию.
    Огромную роль в подготовке учащихся к итоговой аттестации играют тьюторские школы или по-другому - опорные пункты.
   С февраля  2023 г.  на опорных тьюторских пунктах для учащихся   9, 11 классов  начинается новый виток зачётов, уроков обобщающего повторения, уроков контроля знаний, на которых учащиеся могут присутствовать самостоятельно и со своими педагогами. Перед проведением зачётов  актив тьторов  ещё раз прорабатывают с учащимися теоретические вопросы  с использованием презентаций, напоминают важные моменты программного материала, вспоминают «непонятные» задания, которые выполняли  ранее в классе и разбирают новые  задания с демоверсии. Уроки  проходят в режиме   оф-лайн  и он-лайн. Пункты подготовки учащихся к итоговой аттестации по физике: МАОУ СОШ №40 (ЕГЭ), МАОУ СОШ № 33 (ОГЭ). Так же учащиеся имеет возможность посетить групповые занятия при Новороссийском политехническом институте. По предмету «информатика»  опорными  пунктами являются МАОУ СОШ № 33, ЧОУ «Гимназия№1», МАОУ гимназия № 5. В 2022-2023  учебном году тьюторским сообществом физиков и информатиков  принято  решение  усилить работу именно   с учащимися «группы риска». Учителя тьюторы, эксперты  ЕГЭ разработали диагностические карты в помощь учителю с конкретными «трудными» темами,  согласно кодификатору  ЕГЭ, индивидуальные карты и маршруты оказания помощи ученику и учителю. На каждом этапе работы тьюторами проводится  оценочный самоконтроль, чтобы на выходе не разочароваться в собственной работе.  Каждый учащийся должен твёрдо знать, сколько реально баллов он может получить в период итоговой аттестации. На основании этого и  вырабатывается стратегия получения максимального балла и для каждого учащегося разрабатывается индивидуальный план, в котором указываются темы, плохо усвоенные учащимся, составляется график индивидуальных (возможно парных) консультаций. Тематика диагностических работ для учащихся «групп риска» определяется в первом полугодии. По итогам каждой диагностической работы тьюторами по информатике проводится теоретический разбор каждого задания,  и даются методические рекомендации педагогам и учащимся.
   Спасибо учителям тьюторам!  Вы – проводники  в современном образовании!